Le handicap à l’école haïtienne

Le handicap à l’école haïtienne Sous-titre: Résultats préliminaires d’une recherche-action dans le grand Sud d’Haïti après le passage de l’ouragan Matthew Auteur:Sous la direction de Rochambeau Lainy Télécharger ce livre Description du livre:Le handicap scolaire peut-il être étudié non comme une anomalie physique et mentale affectant des élèves, mais comme Lire la suite…

JOURNEE SCIENTIFIQUE SUR LE HANDICAP ET LES PRATIQUES PEDAGOGIQUES DANS LES ECOLES DU GRAND SUD D’HAITI

Le GIECLAT organise de concert avec l’Institut universitaire de Formation des Cadres (INUFOCAD), la Commission d’Appui scolaire et d’Appui social (CASAS) du Ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), le Centre de Recherche Education – Gestion – Économie (CEREGE), l’Université publique de la Grand’Anse (UPGA) et le Laboratoire de recherche Langue, Société, Éducation (LANGSE) une journée scientifique, au local de l’INUFOCAD situé à Maïs Gâté, le vendredi 6 décembre 2019, de 9 heures à 16 heures. Cet événement a pour objectif de contribuer à la vulgarisation des premiers résultats obtenus dans le cadre de cette recherche intitulée « Élèves en situation de handicap et pratiques pédagogiques des enseignants dans les départements du Sud, de la Grand’Anse et des Nippes ». Il s’agit de :

  1. assurer la diffusion des informations déjà obtenues,
  2. faire la restitution d’un ensemble de faits observés et collectés,
  3. partager avec des organisations militant dans le secteur de l’éducation inclusive la compréhension de l’équipe de recherche du concept de handicap et de la réalité de terrain.