ÉDUCATION, LEADERSHIP ET DEVELOPPEMENT

Objectifs

  1. Former des spécialistes en éducation, capables d’élaborer des solutions adaptées aux problèmes et aux besoins d’établissements scolaires, de communautés, de groupes ou de personnes de même qu’à des problématiques liées aux étapes de mise en œuvre d’un projet de recherche et d’intervention.
  2. Parfaire leur maîtrise de divers outils de recherche, de création ou d’intervention pour permettre de s’interroger sur les pratiques et d’innover en éducation.

De manière spécifique, ce programme entend rendre l’étudiante et l’étudiant apte à :

  1. Utiliser des théories et des méthodologies pour analyser des problématiques d’éducation relatives au leadership et au développement;
  2. Élaborer des outils de recueil, d’interprétation, d’analyse et de synthèse de données pour traiter ces problématiques et proposer des solutions;
  3. Développer des modèles et des outils méthodologiques permettant de planifier, gérer, réaliser et évaluer des activités de recherche ou d’intervention en éducation;
  4. Développer des pratiques de formation adaptées aux besoins d’établissements scolaires, de communautés, de groupes ou de personnes.

Type d’emploi ou avenir professionnel

1.     Directeur d’établissement scolaire public et non-public

2.     Inspecteur d’école ou conseiller pédagogique

3.     Conseiller en leadership éducationnel

4.     Manager de programme de développement

5.     Directeur de projet de développement

6.     Directeur de programmes d’éducation dans un contexte de développement

7.     Cadre au Ministère de l’Éducation Nationale et de la formation professionnelle

8.     Consultant en éducation, leadership et en développement

9.     Enseignant à l’École Normale et faculté des sciences de l’éducation

 

Lis des cours de la filière : Éducation, Leadership et Développement

Choisissez les onze (11) cours obligatoires suivants :

MET-500        Méthodologie de la recherche scientifique (3 cr) 

MET-501        Méthodologie de la recherche-action et participative (3 cr)

LED-500         Global leadership : théories et pratiques (3 cr)

LED-501         Théories des organisations (3 crédits)

LED-502         Créativité et innovation en global leadership (3 cr) 

LED-503         Intégration du genre dans les projets de développement (3 cr)

LED-504         Gestion de l’aide internationale et de l’action humanitaire (3 cr)

LED-505         Réseaux, alliances et partenariats en global leadership (3 cr)

LED-506         Formulation, élaboration et gestion de projets internationaux (3 cr)

PSY-500          Psychologie du développement humain (3 cr)

EDU-500         Théories contemporaines de l’éducation (3 cr)

Choisissez un des deux cours suivants selon votre profil :

MET-502        Mémoire (15 cr) : 360 heures (profil recherche)

MET-503        Rapport d’intervention (15 cr) : 360 heures (profil professionnel)

Choisissez trois (3) parmi les activités optionnelles suivantes :

EDU-501         Gouvernance en éducation et apprentissage en milieu adulte (3 cr)

EDU-502         Législation et réalité scolaire en Haïti (3 cr)

EDU-503         Leadership et responsabilité pour l’apprentissage (3 cr)

EDU-504         Partenariat école-communuté et engagement des familles (3 cr)

EDU-505         Gestion du changement en éducation et résolution de problèmes (3 cr)

EDU-506         Gestion et administration de l’éducation (3 cr)