FORMATION EN ADMINISTRATION SCOLAIRE
Diplôme
Ce programme conduit à l’obtention d’un Certificat en Administration Scolaire
Objectifs
- Offrir une formation en administration de l’éducation aux intervenants et aux décideurs du système éducatif par l’enseignement des principes et des stratégies visant à développer leur capacité d’adaptation au changement et de répondre aux défis de la mondialisation.
- Permettre aux apprenants de développer des connaissances en administration scolaire, de développer l’esprit d’analyse et de synthèse ainsi que des capacités d’innovation, de décision, de communication et d’organisation.
- Offrir la possibilité aux apprenants de se familiariser avec les nouvelles technologies de communication et de traitement de l’information et d’intégrer une dimension éthique dans leurs activités.
Conditions d’admission
- Être titulaire d’un diplôme de fin d’études secondaires ou son équivalent ;
- Bonne maîtrise du créole et du français ;
- Posséder une formation universitaire dans le domaine de l’éducation ou de l’administration ou démontrer une expérience jugée pertinente.
Composantes du programme
Ce programme comprend au moins 30 crédits et est reparti de la façon suivante :
EDU-119 Ecole et communauté (3 cr)
EDU-120 Supervision pédagogique (3 cr)
EDU-121 Planification de l’éducation (3 cr)
EDU-122 Gestion quotidienne de l’école (3 cr)
EDU-123 Gestion de projets socio-éducatifs (3 cr)
ADM-113 Principes de leadership (3 cr)
FIN- 100 Comptabilité I (3 cr)
ADM-100 Principes d’administration (3 cr)
ADM-109 Gestion des ressources humaines (3 cr)
ADM-112 Droit du travail (3 cr)
FORMATION EN EDUCATION PRESCOLAIRE
Diplôme
Ce programme conduit à l’obtention d’un Certificat en Education Préscolaire
Objectifs
Ce programme a pour but de :
- Former des jardinières responsables et capables de travailler au niveau de l’éducation préscolaire.
- Permettre aux jardinières en fonction de développer des connaissances et habilités de base leur permettant de créer et d’animer, de façon efficace, une situation d’apprentissage au niveau des enfants en bas âge.
Conditions d’admission
Pour être admis à ce programme de formation, le postulant doit :
- Être titulaire d’un diplôme de fin d’études fondamentales ou son équivalent ;
- Maîtrise du créole et du français ;
Ce programme comprend 24 crédits et est reparti de la façon suivante :
Module 1 : Favoriser les transferts d’apprentissage chez l’apprenant
Module 2 : Préparer des leçons au préscolaire
Module 3 : Utiliser les techniques d’animation de groupes
Module 4 : Gérer une salle de classe
Module 5 : Développer du matériel didactique simple
Module 6 : Dispenser une leçon
Module 7 : Évaluer les apprentissages au préscolaire
Module 8 : Education esthétiques et artistiques
Module 9 : Techniques d’enseignement / éveil
Module 10 : Techniques d’enseignement / pré-math
Module 11 : Techniques d’enseignement / langage
Module 12 : Travaux manuels
FORMATION EN ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL
Diplôme
Ce programme conduit à l’obtention d’un Certificat en Enseignement Fondamental
Objectifs
Ce programme a pour but de :
- Former des enseignants responsables et capables de travailler au niveau de l’enseignement fondamental.
- Permettre aux enseignants en fonction de développer des connaissances et habilités de base leur permettant d’enseigner de façon efficace au niveau de l’école fondamentale
Conditions d’admission
Pour être admis à ce programme de formation, le postulant doit :
- Être titulaire d’un diplôme de fin d’études fondamentales ou son équivalent ;
- Faire preuve de maîtrise du créole et du français ;
Ce programme comprend 34 crédits et est reparti de la façon suivante :
Modules de formation psychopédagogique
Module 1 : Favoriser les transferts d’apprentissage chez l’apprenant
Module 2 : Préparer des leçons
Module 3 : Utiliser les techniques d’animation de groupes
Module 4 : Gérer une salle de classe
Module 5 : Développer du matériel didactique simple
Module 6 : Dispenser une leçon
Module 7 : Évaluer les apprentissages
Module 8 : Accompagner les apprenants dans un processus éducatif
Module 9 : Se situer par rapport à la profession d’enseignant
Modules de formation disciplinaire
Module 10 : Mise à niveau et didactique des mathématiques
Module 11 : Mise à niveau et didactique du français
Module 12 : Mise à niveau et didactique du créole
Module 13 : Mise à niveau et didactique des sciences sociales
Module 14 : Mise à niveau et didactique des sciences expérimentales
Module 15 : Mise à niveau et didactique d’éducation physique et sportive, EPS
Module 16 : Mise à niveau et didactique d’éducation esthétique et artistique, EEA
Module 17 : Mise à niveau et didactique d’initiation à la technologie et aux activités productives (ITAP)