FORMATION EN ADMINISTRATION SCOLAIRE

Diplôme

Ce programme conduit à l’obtention d’un Certificat en Administration Scolaire

Objectifs

  • Offrir une formation en administration de l’éducation aux intervenants et aux décideurs du système éducatif par l’enseignement des principes et des stratégies visant à développer leur capacité d’adaptation au changement et de répondre aux défis de la mondialisation.
  • Permettre aux apprenants de développer des connaissances en administration scolaire, de développer l’esprit d’analyse et de synthèse ainsi que des capacités d’innovation, de décision, de communication et d’organisation.
  • Offrir la possibilité aux apprenants de se familiariser avec les nouvelles technologies de communication et de traitement de l’information et d’intégrer une dimension éthique dans leurs activités.

Conditions d’admission

  • Être titulaire d’un diplôme de fin d’études secondaires ou son équivalent ;
  • Bonne maîtrise du créole et du français ;
  • Posséder une formation universitaire dans le domaine de l’éducation ou de l’administration ou démontrer une expérience jugée pertinente.

Composantes du programme

Ce programme comprend au moins 30 crédits et est reparti de la façon suivante :

EDU-119         Ecole et communauté (3 cr)

EDU-120         Supervision pédagogique (3 cr)         

EDU-121         Planification de l’éducation (3 cr)

EDU-122         Gestion quotidienne de l’école (3 cr)

EDU-123         Gestion de projets socio-éducatifs (3 cr)

ADM-113        Principes de leadership (3 cr)

FIN- 100         Comptabilité I (3 cr)

ADM-100        Principes d’administration (3 cr)

ADM-109        Gestion des ressources humaines (3 cr)

ADM-112        Droit du travail (3 cr)

FORMATION EN EDUCATION PRESCOLAIRE

Diplôme

Ce programme conduit à l’obtention d’un Certificat en Education Préscolaire

Objectifs 

Ce programme a pour but de :

  • Former des jardinières responsables et capables de travailler au niveau de l’éducation préscolaire.
  • Permettre aux jardinières en fonction de développer des connaissances et habilités de base leur permettant de créer et d’animer, de façon efficace, une situation d’apprentissage au niveau des enfants en bas âge.

Conditions d’admission

Pour être admis à ce programme de formation, le postulant doit :

  • Être titulaire d’un diplôme de fin d’études fondamentales ou son équivalent ;
  • Maîtrise du créole et du français ;

Ce programme comprend 24 crédits et est reparti de la façon suivante :

Module 1 : Favoriser les transferts d’apprentissage chez l’apprenant

Module 2 : Préparer des leçons au préscolaire

Module 3 : Utiliser les techniques d’animation de groupes

Module 4 : Gérer une salle de classe

Module 5 : Développer du matériel didactique simple

Module 6 : Dispenser une leçon

Module 7 : Évaluer les apprentissages au préscolaire

Module 8 : Education esthétiques et artistiques

Module 9 : Techniques d’enseignement / éveil

Module 10 : Techniques d’enseignement / pré-math

Module 11 : Techniques d’enseignement / langage

Module 12 : Travaux manuels

FORMATION EN ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL

Diplôme

Ce programme conduit à l’obtention d’un Certificat en Enseignement Fondamental

Objectifs 

Ce programme a pour but de :

  • Former des enseignants responsables et capables de travailler au niveau de l’enseignement fondamental.
  • Permettre aux enseignants en fonction de développer des connaissances et habilités de base leur permettant d’enseigner de façon efficace au niveau de l’école fondamentale

Conditions d’admission

Pour être admis à ce programme de formation, le postulant doit :

  • Être titulaire d’un diplôme de fin d’études fondamentales ou son équivalent ;
  • Faire preuve de maîtrise du créole et du français ;

Ce programme comprend 34 crédits et est reparti de la façon suivante :

Modules de formation psychopédagogique

Module 1 : Favoriser les transferts d’apprentissage chez l’apprenant

Module 2 : Préparer des leçons

Module 3 : Utiliser les techniques d’animation de groupes

Module 4 : Gérer une salle de classe

Module 5 : Développer du matériel didactique simple

Module 6 : Dispenser une leçon

Module 7 : Évaluer les apprentissages

Module 8 : Accompagner les apprenants dans un processus éducatif

Module 9 : Se situer par rapport à la profession d’enseignant

 

Modules de formation disciplinaire

Module 10 : Mise à niveau et didactique des mathématiques

Module 11 : Mise à niveau et didactique du français

Module 12 : Mise à niveau et didactique du créole

Module 13 : Mise à niveau et didactique des sciences sociales

Module 14 : Mise à niveau et didactique des sciences expérimentales

Module 15 : Mise à niveau et didactique d’éducation physique et sportive, EPS

Module 16 : Mise à niveau et didactique d’éducation esthétique et artistique, EEA

Module 17 : Mise à niveau et didactique d’initiation à la technologie et aux activités productives (ITAP)