Programme de Licence en Sciences de l’Education
Diplôme
Ce programme conduit à l’obtention d’une Licence en Sciences de l’Éducation.
Objectifs
Ce programme a pour but de :
- Former des éducateurs responsables, capables d’évoluer dans différents types d’institutions possédant une vision intégrée de la question d’éducation et assurant un niveau élevé d’expertise dans une ou plusieurs champs éducatifs.
- Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances sur les principales théories et les principaux courants de pensée en éducation, afin d’intervenir adéquatement auprès des enfants en situation de développement et d’apprentissage.
Conditions d’admission
Pour être admis à ce programme, le postulant doit :
- Être titulaire d’un diplôme de fin d’études secondaires ou son équivalent ;
- Faire preuve de maîtrise du créole et du français ;
Ce programme de 4 ans comprend au moins 120 crédits repartis en cours de mise à niveau universitaire et de concentration :
Obtenir un minimum de 35 crédits parmi les cours suivants :
CRE -100 Langue créole (3 cr)
FRA -100 Technique d’expression française (3 cr)
FRA -101 Français : composition (3 cr)
FRA -102 Français : immersion (3 cr)
MAT-100 Mathématiques générales (3 cr)
MET-100 Méthodologie du travail intellectuel (3 cr)
MET-101 Méthodologie de la recherche (3 cr)
PSY-100 Introduction à la psychologie (3 cr)
SOC-100 Introduction à la sociologie (3 cr)
PHI-100 Introduction à la philosophie (3 cr)
STA-100 Statistique I (3 cr)
ANG-100 Anglais I (3 cr)
ANG-101 Anglais II (3 cr)
INF-100 Introduction à l’informatique (3 cr)
ESP-100 Espagnol I (3 cr)
Obtenir un minimum de 70 crédits parmi les cours suivants :
EDU-100 Philosophie de l’éducation (3 cr)
EDU-101 Fondements de la pédagogie moderne (3 cr)
EDU-102 Clarification des valeurs (3 cr)
EDU-103 Organisation de l’éducation en Haïti (3 cr)
EDU-104 Conception et élaboration de curriculum (3 cr)
EDU-105 Psychologie de l’enfant (3 cr)
EDU-106 Psychologie du développement humain (3 cr)
EDU-107 Psychologie de l’apprentissage (3 cr)
EDU-108 Modification et changement de comportement (3 cr)
EDU-109 Stratégies d’interventions pédagogiques (3 cr)
EDU-110 Evaluation des apprentissages (3 cr)
EDU-111 Législation scolaire (3 cr)
EDU-112 Didactique générale (3 cr)
EDU-113 Elaboration de matériel didactique (3 cr)
EDU-114 Gestion et administration scolaire (3 cr)
EDU-115 Sociologie de l’éducation (3 cr)
EDU-116 Histoire de l’éducation en Haiti (3 cr)
EDU-117 Planification de l’éducation (3 cr)
EDU-118 Gestion de proximité en éducation (3 cr)
EDU-119 Didactique des langues (3 cr)
EDU-120 Méthodologie de la recherche en éducation (3 cr)
EDU-121 Théories contemporaines de l’éducation (3 cr)
EDU-122 Education à l’environnement (3 cr)
EDU-123 Education à la citoyenneté et aux droits de l’homme (3 cr)
EDU-124 Supervision et suivi pédagogique à l’école (3 cr)
EDU-125 Education préscolaire en Haiti (3 cr)
EDU-126 Enseignement fondamental en Haiti (3 cr)
EDU-127 Enseignement professionnel en Haiti (3 cr)
EDU-128 Enseignement secondaire en Haiti (3 cr)
Obtenir 15 crédits parmi les activités suivantes :
EDU-129 Stage d’observation (3 cr)
EDU-130 Travaux pratiques (3 cr)
EDU-131 Rapport de stage (6 cr)
EDU-132 Rapport d’intervention (6 cr)
EDU-133 Essai (6 cr)
EDU-134 Mémoire (9 cr)
Programme de Diplôme en Education Préscolaire
Diplôme
Ce programme conduit à l’obtention d’un Diplôme d’Études en Education Préscolaire
Objectifs
Ce programme a pour but de :
- Former des éducateurs responsables, capables d’évoluer dans différents types d’institutions possédant une vision intégrée de la question d’éducation et assurant un niveau élevé d’expertise dans une ou plusieurs champs éducatifs.
- Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances sur les principales théories et les principaux courants de pensée en éducation, afin d’intervenir adéquatement auprès des enfants en situation de développement et d’apprentissage.
Conditions d’admission
Pour être admis à ce programme de formation, le postulant doit :
- Être titulaire d’un diplôme de fin d’études secondaires ou son équivalent ;
- Faire de maîtrise du créole et du français ;
Ce programme de 3 ans est reparti de la façon suivante :
Obtenir un minimum de 30 crédits parmi les cours suivants :
CRE -100 Langue créole (3 cr)
FRA -100 Technique d’expression française (3 cr)
FRA -101 Français : composition (3 cr)
FRA -102 Français : immersion (3 cr)
MAT-100 Mathématiques générales (3 cr)
MET-100 Méthodologie du travail intellectuel (3 cr)
MET-101 Méthodologie de la recherche (3 cr)
PSY-100 Introduction à la psychologie (3 cr)
SOC-100 Introduction à la sociologie (3 cr)
PHI-100 Introduction à la philosophie (3 cr)
STA-100 Statistique I (3 cr)
ANG-100 Anglais I (3 cr)
ANG-101 Anglais II (3 cr)
INF-100 Introduction à l’informatique (3 cr)
ESP-100 Espagnol I (3 cr)
Obtenir un minimum de 30 crédits parmi les cours suivants :
EDU-100 Philosophie de l’éducation (3 cr)
EDU-101 Fondements de la pédagogie moderne (3 cr)
EDU-102 Clarification des valeurs (3 cr)
EDU-103 Organisation de l’éducation en Haïti (3 cr)
EDU-104 Conception et élaboration de curriculum (3 cr)
EDU-105 Psychologie de l’enfant (3 cr)
EDU-106 Psychologie du développement humain (3 cr)
EDU-107 Psychologie de l’apprentissage (3 cr)
EDU-108 Modification et changement de comportement (3 cr)
EDU-109 Stratégies d’interventions pédagogiques (3 cr)
EDU-110 Evaluation des apprentissages (3 cr)
EDU-111 Législation scolaire (3 cr)
EDU-112 Didactique générale (3 cr)
EDU-113 Elaboration de matériel didactique (3 cr)
EDU-114 Gestion et administration scolaire (3 cr)
EDU-115 Sociologie de l’éducation (3 cr)
EDU-116 Histoire de l’éducation en Haiti (3 cr)
EDU-117 Planification de l’éducation (3 cr)
EDU-118 Gestion de proximité en éducation (3 cr)
Obtenir 9 crédits parmi les activités suivantes :
EDU-129 Stage d’observation (3 cr)
EDU-130 Travaux pratiques (3 cr)
EDU-131 Rapport de stage (6 cr)
Obtenir les 33 crédits suivants :
EDU-125 Education préscolaire en Haïti (3 cr)
EDU-135 Activités scientifiques et techniques (3 cr)
EDU-136 Préparation de leçon au préscolaire (3 cr)
EDU-137 Didactique de la lecture et du langage (3 cr)
EDU-138 Psychomotricité I (3 cr)
EDU-139 Littérature enfantine (3 cr)
EDU-140 Matières professionnelles (3 cr)
EDU-141 Education esthétiques et artistiques (3 cr)
EDU-142 Techniques d’enseignement / éveil (3 cr)
EDU-143 Techniques d’enseignement / pré-math (3 cr)
EDU-144 Techniques d’enseignement / langage (3 cr)
EDU-145 Education physique au préscolaire (3 cr)
Programme de Diplôme en Enseignement Fondamental
Diplôme
Ce programme conduit à l’obtention d’un Diplôme d’Etudes en Enseignement Fondamental.
Objectifs
Ce programme a pour but de :
- Former des éducateurs responsables, capables d’évoluer dans différents types d’institutions possédant une vision intégrée de la question d’éducation et assurant un niveau élevé d’expertise dans une ou plusieurs champs éducatifs.
- Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances sur les principales théories et les principaux courants de pensée en éducation, afin d’intervenir adéquatement auprès des enfants en situation de développement et d’apprentissage.
Conditions d’admission
Pour être admis à ce programme de formation, le postulant doit :
- Être titulaire d’un diplôme de fin d’études secondaires ou son équivalent ;
- Faire preuve de maîtrise du créole et du français ;
Ce programme de 3 ans est reparti de la façon suivante :
Obtenir un minimum de 30 crédits parmi les cours suivants :
CRE -100 Langue créole (3 cr)
FRA -100 Technique d’expression française (3 cr)
FRA -101 Français : composition (3 cr)
FRA -102 Français : immersion (3 cr)
MAT-100 Mathématiques générales (3 cr)
MET-100 Méthodologie du travail intellectuel (3 cr)
MET-101 Méthodologie de la recherche (3 cr)
PSY-100 Introduction à la psychologie (3 cr)
SOC-100 Introduction à la sociologie (3 cr)
PHI-100 Introduction à la philosophie (3 cr)
STA-100 Statistique I (3 cr)
ANG-100 Anglais I (3 cr)
ANG-101 Anglais II (3 cr)
INF-100 Introduction à l’informatique (3 cr)
ESP-100 Espagnol I (3 cr)
Obtenir un minimum de 30 crédits parmi les cours suivants :
EDU-100 Philosophie de l’éducation (3 cr)
EDU-101 Fondements de la pédagogie moderne (3 cr)
EDU-102 Clarification des valeurs (3 cr)
EDU-103 Organisation de l’éducation en Haïti (3 cr)
EDU-104 Conception et élaboration de curriculum (3 cr)
EDU-105 Psychologie de l’enfant (3 cr)
EDU-106 Psychologie du développement humain (3 cr)
EDU-107 Psychologie de l’apprentissage (3 cr)
EDU-108 Modification et changement de comportement (3 cr)
EDU-109 Stratégies d’interventions pédagogiques (3 cr)
EDU-110 Evaluation des apprentissages (3 cr)
EDU-111 Législation scolaire (3 cr)
EDU-112 Didactique générale (3 cr)
EDU-113 Elaboration de matériel didactique (3 cr)
EDU-114 Gestion et administration scolaire (3 cr)
EDU-115 Sociologie de l’éducation (3 cr)
EDU-116 Histoire de l’éducation en Haiti (3 cr)
EDU-117 Planification de l’éducation (3 cr)
EDU-118 Gestion de proximité en éducation (3 cr)
Obtenir 9 crédits parmi les activités suivantes :
EDU-129 Stage d’observation (3 cr)
EDU-130 Travaux pratiques (3 cr)
EDU-131 Rapport de stage (6 cr)
Option : Enseignement Fondamental / Polyvalence (1er, 2ème cycle)
Obtenir les 51 crédits suivants :
EDU-126 Enseignement fondamental en Haïti (3 cr)
EDU-146 Ansèyman kreyòl ann Ayiti (3 cr)
EDU-147 Enseignement du français en Haïti (3 cr)
EDU-148 Enseignement des sciences sociales en Haïti (3 cr)
EDU-149 Enseignement des sciences expérimentales en Haïti (3 cr)
EDU-150 Enseignement des mathématiques en Haïti (3 cr)
EDU-151 Education physique et sportive / EPS (3 cr)
EDU-152 Initiation à la technologie et aux activités productives / ITAP (3 cr)
EDU-153 Education esthétique et artistique / EEA (3 cr)
EDU-154 Didactique de la lecture et du langage (3 cr)
EDU-155 Littérature enfantine (3 cr)
EDU-119 Didactique des langues (3 cr)
EDU-156 Didaktik kreyòl, L1 (3 cr)
EDU-157 Didactique du français, L2 (3 cr)
EDU-158 Didactique des sciences sociales (3 cr)
EDU-159 Didactique des sciences expérimentales (3 cr)
EDU-160 Didactique des mathématiques (3 cr)
Programme de Diplôme d’Etudes en Développement Communautaire
Diplôme
Ce programme conduit à l’obtention d’un Diplôme d’Etudes en Développement Communautaire.
Objectifs
- Former des techniciens en développement communautaire responsables, capables d’évoluer dans différents types d’institutions possédant une vision intégrée de la question du développement communautaire et assurant un niveau technique et pratique dans une ou plusieurs champs de développement en Haïti.
- Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances pratiques dans le domaine du développement afin d’intervenir adéquatement auprès des communautés urbaines et rurales d’Haïti.
Conditions d’admission
- Être titulaire d’un diplôme de fins d’études secondaires ou son équivalent ;
- Maîtrise du créole et du français ;
Ce programme comprend au moins 90 crédits répartis sur trois (3) ans dont deux ans de cours réguliers et une année de stage pratique sur le terrain. Les cours réguliers sont répartis sous forme de cours de mise à niveau, de concentration et de spécialisation.
Mode de diffusion des cours
Les cours seront diffusés à distance et en présentiel suivant le besoin de l’étudiant. Un matériel didactique accompagne chaque cours et peut-être offert gratuitement aux étudiants qui ont payé les frais à la date indiquée.
Cours de mise à niveau
Obtenir un minimum de 30 crédits parmi les cours suivants :
CRE-100 Langue créole (3 cr)
FRA-100 Technique d’expression française (3 cr)
FRA-101 Français : composition (3 cr)
MAT-100 Mathématiques générales (3 cr)
MET-100 Méthodologie du travail intellectuel (3 cr)
SCI-100 Introduction aux sciences sociales (3 cr)
STA-100 Statistique I (3 cr)
ANG-100 Anglais I (3 cr)
INF-100 Introduction à l’informatique (3 cr)
ESP-100 Espagnol I (3 cr)
Cours de concentration
Obtenir un minimum de 60 crédits parmi les cours suivants :
EDU-102 Clarification des valeurs (3 cr)
DEV-100 Education et développement (3 cr)
DEV-101 Education et santé publique (3 cr)
DEV-102 Introduction au développement communautaire (3 cr)
DEV-103 Ecole et développement (3 cr)
DEV-104 Animation communautaire et développement (3 cr)
DEV-105 Approches en éducation populaire (3 cr)
DEV-106 Vie au foyer / Education socio-familiale et développement (3 cr)
DEV-107 Méthodes en intervention communautaire (3 cr)
DEV-108 Education des adultes (3 cr)
DEV-109 Méthodes d’interventions en service social (3 cr)
DEV-110 Santé et développement (3 cr)
DEV-111 Agriculture et développement (3 cr)
DEV-112 Economie et développement (3 cr)
DEV-113 Gestion des risques et des désastres (3 cr)
DEV-114 Gestion de projet (3 cr)
DEV-115 Etat de droit et développement (3 cr)
DEV-116 Cosmo vision (3 cr)
DEV-117 Leadership, stewardship et gestion des ressources (3 cr)
DEV-118 Leadership, mentorat, arbitrage (3 cr)
Obtenir un minimum de 9 crédits parmi les activités suivantes :
DEV-119 Projet personnel (3 cr)
DEV-120 Lectures dirigées (3 cr)
DEV-121 Travaux pratiques (3 cr)
DEV-122 Stage (3 cr)
DEV-123 Rapport de stage (6 cr)