PROGRAMMES DE FORMATION INITIALE

Programme de Licence en Sciences de l’Education

Diplôme

Ce programme conduit à l’obtention d’une Licence en Sciences de l’Éducation.

Objectifs 

Ce programme a pour but de :

• Former des éducateurs responsables, capables d’évoluer dans différents types d’institutions possédant une vision intégrée de la question d’éducation et assurant un niveau élevé d’expertise dans une ou plusieurs champs éducatifs.

• Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances sur les principales théories et les principaux courants de pensée en éducation, afin d’intervenir adéquatement auprès des enfants en situation de développement et d’apprentissage.

Conditions d’admission

Pour être admis à ce programme, le postulant doit :

• Être titulaire d’un diplôme de fin d’études secondaires ou son équivalent ;
• Faire preuve de maîtrise du créole et du français ;

Ce programme de 4 ans comprend au moins 120 crédits repartis en cours de mise à niveau universitaire et de concentration :

Obtenir un minimum de 35 crédits parmi les cours suivants :

CRE -100        Langue créole (3 cr)

FRA -100        Technique d’expression française (3 cr)

FRA -101        Français : composition (3 cr)

FRA -102        Français : immersion (3 cr)

MAT-100        Mathématiques générales (3 cr)

MET-100        Méthodologie du travail intellectuel (3 cr)

MET-101        Méthodologie de la recherche (3 cr)

PSY-100          Introduction à la psychologie (3 cr)

SOC-100         Introduction à la sociologie (3 cr)

PHI-100          Introduction à la philosophie (3 cr)

STA-100         Statistique I (3 cr)

ANG-100        Anglais I (3 cr)

ANG-101        Anglais II (3 cr)

INF-100          Introduction à l’informatique (3 cr)

ESP-100          Espagnol I (3 cr)

Obtenir un minimum de 70 crédits parmi les cours suivants :

EDU-100         Philosophie de l’éducation (3 cr)

EDU-101         Fondements de la pédagogie moderne (3 cr)

EDU-102         Clarification des valeurs (3 cr)

EDU-103         Organisation de l’éducation en Haïti (3 cr)

EDU-104         Conception et élaboration de curriculum (3 cr)

EDU-105         Psychologie de l’enfant (3 cr)

EDU-106         Psychologie du développement humain (3 cr)

EDU-107         Psychologie de l’apprentissage (3 cr)

EDU-108         Modification et changement de comportement (3 cr)

EDU-109         Stratégies d’interventions pédagogiques (3 cr)

EDU-110         Evaluation des apprentissages (3 cr)

EDU-111         Législation scolaire (3 cr)

EDU-112         Didactique générale (3 cr)

EDU-113         Elaboration de matériel didactique (3 cr)

EDU-114         Gestion et administration scolaire (3 cr)

EDU-115         Sociologie de l’éducation (3 cr)

EDU-116         Histoire de l’éducation en Haiti (3 cr)

EDU-117         Planification de l’éducation (3 cr)

EDU-118         Gestion de proximité en éducation (3 cr)

EDU-119         Didactique des langues (3 cr)

EDU-120         Méthodologie de la recherche en éducation (3 cr)

EDU-121         Théories contemporaines de l’éducation (3 cr)

EDU-122         Education à l’environnement (3 cr)

EDU-123         Education à la citoyenneté et aux droits de l’homme (3 cr)

EDU-124         Supervision et suivi pédagogique à l’école (3 cr)

EDU-125         Education préscolaire en Haiti (3 cr)

EDU-126         Enseignement fondamental en Haiti (3 cr)

EDU-127         Enseignement professionnel en Haiti (3 cr)

EDU-128         Enseignement secondaire en Haiti (3 cr)

Obtenir 15 crédits parmi les activités suivantes :

EDU-129         Stage d’observation (3 cr)

EDU-130         Travaux pratiques (3 cr)

EDU-131         Rapport de stage (6 cr)

EDU-132         Rapport d’intervention (6 cr)

EDU-133         Essai (6 cr)

EDU-134         Mémoire (9 cr)

Programme de Diplôme en Education Préscolaire

Diplôme

Ce programme conduit à l’obtention d’un Diplôme d’Études en Education Préscolaire

Objectifs 

Ce programme a pour but de :

• Former des éducateurs responsables, capables d’évoluer dans différents types d’institutions possédant une vision intégrée de la question d’éducation et assurant un niveau élevé d’expertise dans une ou plusieurs champs éducatifs.

• Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances sur les principales théories et les principaux courants de pensée en éducation, afin d’intervenir adéquatement auprès des enfants en situation de développement et d’apprentissage.

Conditions d’admission

Pour être admis à ce programme de formation, le postulant doit :

• Être titulaire d’un diplôme de fin d’études secondaires ou son équivalent ;
• Faire de maîtrise du créole et du français ;

Ce programme de 3 ans est reparti de la façon suivante :

Obtenir un minimum de 30 crédits parmi les cours suivants :

CRE -100        Langue créole (3 cr)

FRA -100        Technique d’expression française (3 cr)

FRA -101        Français : composition (3 cr)

FRA -102        Français : immersion (3 cr)

MAT-100        Mathématiques générales (3 cr)

MET-100        Méthodologie du travail intellectuel (3 cr)

MET-101        Méthodologie de la recherche (3 cr)

PSY-100          Introduction à la psychologie (3 cr)

SOC-100         Introduction à la sociologie (3 cr)

PHI-100          Introduction à la philosophie (3 cr)

STA-100         Statistique I (3 cr)

ANG-100        Anglais I (3 cr)

ANG-101        Anglais II (3 cr)

INF-100          Introduction à l’informatique (3 cr)

ESP-100          Espagnol I (3 cr)

Obtenir un minimum de 30 crédits parmi les cours suivants :

EDU-100         Philosophie de l’éducation (3 cr)

EDU-101         Fondements de la pédagogie moderne (3 cr)

EDU-102         Clarification des valeurs (3 cr)

EDU-103         Organisation de l’éducation en Haïti (3 cr)

EDU-104         Conception et élaboration de curriculum (3 cr)

EDU-105         Psychologie de l’enfant (3 cr)

EDU-106         Psychologie du développement humain (3 cr)

EDU-107         Psychologie de l’apprentissage (3 cr)

EDU-108         Modification et changement de comportement (3 cr)

EDU-109         Stratégies d’interventions pédagogiques (3 cr)

EDU-110         Evaluation des apprentissages (3 cr)

EDU-111         Législation scolaire (3 cr)

EDU-112         Didactique générale (3 cr)

EDU-113         Elaboration de matériel didactique (3 cr)

EDU-114         Gestion et administration scolaire (3 cr)

EDU-115         Sociologie de l’éducation (3 cr)

EDU-116         Histoire de l’éducation en Haiti (3 cr)

EDU-117         Planification de l’éducation (3 cr)

EDU-118         Gestion de proximité en éducation (3 cr)

Obtenir 9 crédits parmi les activités suivantes :

EDU-129         Stage d’observation (3 cr)

EDU-130         Travaux pratiques (3 cr)

EDU-131         Rapport de stage (6 cr)

Obtenir les 33 crédits suivants :

EDU-125         Education préscolaire en Haïti (3 cr)

EDU-135         Activités scientifiques et techniques (3 cr)

EDU-136         Préparation de leçon au préscolaire (3 cr)

EDU-137         Didactique de la lecture et du langage (3 cr)

EDU-138         Psychomotricité I (3 cr)

EDU-139         Littérature enfantine (3 cr)

EDU-140         Matières professionnelles (3 cr)

EDU-141         Education esthétiques et artistiques (3 cr)

EDU-142         Techniques d’enseignement / éveil (3 cr)

EDU-143         Techniques d’enseignement / pré-math (3 cr)

EDU-144         Techniques d’enseignement / langage (3 cr)

EDU-145         Education physique au préscolaire (3 cr)

Programme de Diplôme en Enseignement Fondamental

Diplôme

Ce programme conduit à l’obtention d’un Diplôme d’Etudes en Enseignement Fondamental.

Objectifs 

Ce programme a pour but de :

• Former des éducateurs responsables, capables d’évoluer dans différents types d’institutions possédant une vision intégrée de la question d’éducation et assurant un niveau élevé d’expertise dans une ou plusieurs champs éducatifs.

• Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances sur les principales théories et les principaux courants de pensée en éducation, afin d’intervenir adéquatement auprès des enfants en situation de développement et d’apprentissage.

Conditions d’admission

Pour être admis à ce programme de formation, le postulant doit :

• Être titulaire d’un diplôme de fin d’études secondaires ou son équivalent ;
• Faire preuve de maîtrise du créole et du français ;

Ce programme de 3 ans est reparti de la façon suivante :

Obtenir un minimum de 30 crédits parmi les cours suivants :

CRE -100        Langue créole (3 cr)

FRA -100        Technique d’expression française (3 cr)

FRA -101        Français : composition (3 cr)

FRA -102        Français : immersion (3 cr)

MAT-100        Mathématiques générales (3 cr)

MET-100        Méthodologie du travail intellectuel (3 cr)

MET-101        Méthodologie de la recherche (3 cr)

PSY-100          Introduction à la psychologie (3 cr)

SOC-100         Introduction à la sociologie (3 cr)

PHI-100          Introduction à la philosophie (3 cr)

STA-100         Statistique I (3 cr)

ANG-100        Anglais I (3 cr)

ANG-101        Anglais II (3 cr)

INF-100          Introduction à l’informatique (3 cr)

ESP-100          Espagnol I (3 cr)

Obtenir un minimum de 30 crédits parmi les cours suivants :

EDU-100         Philosophie de l’éducation (3 cr)

EDU-101         Fondements de la pédagogie moderne (3 cr)

EDU-102         Clarification des valeurs (3 cr)

EDU-103         Organisation de l’éducation en Haïti (3 cr)

EDU-104         Conception et élaboration de curriculum (3 cr)

EDU-105         Psychologie de l’enfant (3 cr)

EDU-106         Psychologie du développement humain (3 cr)

EDU-107         Psychologie de l’apprentissage (3 cr)

EDU-108         Modification et changement de comportement (3 cr)

EDU-109         Stratégies d’interventions pédagogiques (3 cr)

EDU-110         Evaluation des apprentissages (3 cr)

EDU-111         Législation scolaire (3 cr)

EDU-112         Didactique générale (3 cr)

EDU-113         Elaboration de matériel didactique (3 cr)

EDU-114         Gestion et administration scolaire (3 cr)

EDU-115         Sociologie de l’éducation (3 cr)

EDU-116         Histoire de l’éducation en Haiti (3 cr)

EDU-117         Planification de l’éducation (3 cr)

EDU-118         Gestion de proximité en éducation (3 cr)

Obtenir 9 crédits parmi les activités suivantes :

EDU-129         Stage d’observation (3 cr)

EDU-130         Travaux pratiques (3 cr)

EDU-131         Rapport de stage (6 cr)

Option : Enseignement Fondamental / Polyvalence (1^er, 2^ème cycle)

Obtenir les 51 crédits suivants :

EDU-126         Enseignement fondamental en Haïti (3 cr)

EDU-146         Ansèyman kreyòl ann Ayiti (3 cr)

EDU-147         Enseignement du français en Haïti (3 cr)

EDU-148         Enseignement des sciences sociales en Haïti (3 cr)

EDU-149         Enseignement des sciences expérimentales en Haïti (3 cr)

EDU-150         Enseignement des mathématiques en Haïti (3 cr)

EDU-151         Education physique et sportive / EPS (3 cr)

EDU-152         Initiation à la technologie et aux activités productives / ITAP (3 cr)

EDU-153         Education esthétique et artistique / EEA (3 cr)

EDU-154         Didactique de la lecture et du langage (3 cr)

EDU-155         Littérature enfantine (3 cr)

EDU-119         Didactique des langues (3 cr)

EDU-156         Didaktik kreyòl, L1 (3 cr)

EDU-157         Didactique du français, L2 (3 cr)

EDU-158         Didactique des sciences sociales (3 cr)

EDU-159         Didactique des sciences expérimentales (3 cr)

EDU-160         Didactique des mathématiques (3 cr)

Programme de Diplôme d’Etudes en Développement Communautaire

Diplôme

Ce programme conduit à l’obtention d’un Diplôme d’Etudes en Développement Communautaire.

Objectifs 

• Former des techniciens en développement communautaire responsables, capables d’évoluer dans différents types d’institutions possédant une vision intégrée de la question du développement communautaire et assurant un niveau technique et pratique dans une ou plusieurs champs de développement en Haïti.

• Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances pratiques dans le domaine du développement afin d’intervenir adéquatement auprès des communautés urbaines et rurales d’Haïti.

Conditions d’admission

• Être titulaire d’un diplôme de fins d’études secondaires ou son équivalent ;
• Maîtrise du créole et du français ;

Ce programme comprend au moins 90 crédits répartis sur trois (3) ans dont deux ans de cours réguliers et une année de stage pratique sur le terrain. Les cours réguliers sont répartis sous forme de cours de mise à niveau, de concentration et de spécialisation.

Mode de diffusion des cours

Les cours seront diffusés à distance et en présentiel suivant le besoin de l’étudiant.  Un matériel didactique accompagne chaque cours et peut-être offert gratuitement aux étudiants qui ont payé les frais à la date indiquée.

Cours de mise à niveau

Obtenir un minimum de 30 crédits parmi les cours suivants :

CRE-100         Langue créole (3 cr)

FRA-100         Technique d’expression française (3 cr)

FRA-101         Français : composition (3 cr)

MAT-100        Mathématiques générales (3 cr)

MET-100        Méthodologie du travail intellectuel (3 cr)

SCI-100           Introduction aux sciences sociales (3 cr)

STA-100         Statistique I (3 cr)

ANG-100        Anglais I (3 cr)

INF-100          Introduction à l’informatique (3 cr)

ESP-100          Espagnol I (3 cr)

Cours de concentration

Obtenir un minimum de 60 crédits parmi les cours suivants :

EDU-102         Clarification des valeurs (3 cr)

DEV-100         Education et développement (3 cr)

DEV-101         Education et santé publique (3 cr)

DEV-102         Introduction au développement communautaire (3 cr)

DEV-103         Ecole et développement (3 cr)

DEV-104         Animation communautaire et développement (3 cr)

DEV-105         Approches en éducation populaire (3 cr)

DEV-106         Vie au foyer / Education socio-familiale et développement (3 cr)

DEV-107         Méthodes en intervention communautaire (3 cr)

DEV-108         Education des adultes (3 cr)

DEV-109         Méthodes d’interventions en service social (3 cr)

DEV-110         Santé et développement (3 cr)

DEV-111         Agriculture et développement (3 cr)

DEV-112         Economie et développement (3 cr)

DEV-113         Gestion des risques et des désastres (3 cr)

DEV-114         Gestion de projet (3 cr)

DEV-115         Etat de droit et développement (3 cr)

DEV-116         Cosmo vision (3 cr)

DEV-117         Leadership, stewardship et gestion des ressources (3 cr)

DEV-118         Leadership, mentorat, arbitrage (3 cr)

Obtenir un minimum de 9 crédits parmi les activités suivantes :

DEV-119         Projet personnel (3 cr)

DEV-120         Lectures dirigées (3 cr)

DEV-121         Travaux pratiques (3 cr)

DEV-122         Stage (3 cr)

DEV-123         Rapport de stage (6 cr)